La forma en que nos comunicamos en el mundo de hoy ha cambiado por completo debido a la explosión y el amplio uso de las redes sociales y la interminable publicación y el intercambio de tanta información en las plataformas en línea.
Sin embargo, debemos asegurarnos de que los usuarios comprendan la importancia de comportarse correctamente y comprender el mundo de las redes en línea.
Uno de los componentes más importantes, en este caso, a considerar es la “Ciberética”. La ciberética significa un estudio filosófico y un código de comportamiento responsable en Internet. Para ser buenos ciudadanos cibernéticos, debemos emplear los principios básicos de la ética cibernética.
Aquí tienes todo lo que debes saber sobre la ciberética.
Indice
¿Qué es la Ética?
La ética es una estructura de estándares y prácticas que influyen en cómo las personas llevan sus vidas. No se implementa estrictamente para seguir esta ética, pero es básicamente para el beneficio de todo lo que hacemos.
La ética es diferente a las leyes que ordenan legalmente lo que está bien o mal. La ética ilustra los puntos de vista de la sociedad sobre lo que está bien y lo que está mal.
Ética informática
La ética informática es un conjunto de normas morales que rigen el uso de las computadoras. Son las opiniones de la sociedad sobre el uso de las computadoras, tanto de hardware como de software. Las preocupaciones sobre la privacidad, los derechos de propiedad intelectual y los efectos en la sociedad son algunos de los problemas comunes de la ética informática.
Preocupaciones sobre la privacidad
- Hacking: es una intrusión ilegal en una computadora o una red. Un pirata informático puede entrometerse a través de los niveles de seguridad de un sistema informático o red y puede adquirir acceso no autorizado a otras computadoras.
- Malware: significa software malicioso que se crea para dañar un sistema informático. El malware común son virus, spyware, gusanos y troyanos. Un virus puede eliminar archivos de un disco duro, mientras que un spyware puede recopilar datos de una computadora.
- Protección de datos: también conocida como privacidad de la información o privacidad de los datos, es el proceso de salvaguardar los datos que pretende influir en un equilibrio entre los derechos de privacidad individuales y, al mismo tiempo, autorizar el uso de los datos para fines comerciales.
- Anonimato: es una forma de mantener oculta la identidad de un usuario a través de varias aplicaciones.
Derechos de propiedad intelectual
- Copyright: es una forma de propiedad intelectual que otorga derechos de propiedad de publicación, distribución y uso al autor. Esto significa que cualquier idea creada por el autor no puede ser empleada o difundida por nadie más sin el permiso del autor.
- Plagio: es un acto de copiar y publicar el trabajo de otra persona sin la debida cita. Es como robar el trabajo de otra persona y publicarlo como propio.
- Cracking: es una forma de entrar en un sistema pasando por alto las características de seguridad del sistema. Es una forma de saltarse los pasos de registro y autenticación al instalar un software.
- Licencia de software: permite el uso de material digital siguiendo el acuerdo de licencia. La propiedad permanece con el propietario original de los derechos de autor, a los usuarios solo se les otorgan licencias para usar el material según el acuerdo.
Efectos en la sociedad
- Empleos: algunos trabajos se han abolido, mientras que otros se han simplificado a medida que las computadoras se han apoderado de empresas y negocios. Ahora se pueden hacer cosas con un solo clic, mientras que antes se necesitaban varios pasos para realizar una tarea. Este cambio puede considerarse poco ético ya que limita las habilidades de los empleados.
También existen preocupaciones éticas sobre la salud y la seguridad de los empleados que se enferman por estar sentados constantemente, mirar las pantallas de las computadoras y escribir en el teclado o hacer clic con el ratón. - Impacto ambiental: el medio ambiente se ha visto afectado por las computadoras e Internet, ya que tanto tiempo dedicado al uso de las computadoras aumenta el uso de energía, lo que a su vez aumenta la emisión de gases de efecto invernadero. Hay formas en las que podemos ahorrar energía, como limitar el tiempo de la computadora y apagar la computadora o ponerla en modo de suspensión cuando no esté en uso. Comprar computadoras energéticamente eficientes con la etiqueta Energy Star también puede ayudar a salvar el medio ambiente.
- Impacto social: las computadoras e Internet ayudan a las personas a mantenerse en contacto con familiares y amigos. Las redes sociales han sido muy populares hoy en día. Los juegos de computadora influyeron en la sociedad tanto positiva como negativamente. Los efectos positivos son una mejor coordinación mano-ojo, alivio del estrés y un mejor pensamiento estratégico. Los efectos negativos son la adicción de los jugadores, el aislamiento del mundo real y la exposición a la violencia.
La tecnología informática ayuda al gobierno a mejorar los servicios a sus ciudadanos. La base de datos avanzada puede contener una gran cantidad de datos recopilados y analizados por el gobierno.
La tecnología informática ayuda a las empresas mediante la automatización de procesos, informes y análisis.
¿Por qué es necesaria la ciberética?
En la actualidad, con un mundo hiperconectado, la ciberética es necesaria para luchar contra las siguientes amenazas.
Aumento del delito cibernético
El delito cibernético, piratear las cuentas bancarias de las personas y robarles su dinero, o defraudar a las personas en una miríada de formas se está convirtiendo en tendencia ahora. Esta tendencia creciente del delito cibernético exige la necesidad de un conjunto adecuado de códigos y reglas.
Aumento del comportamiento poco ético
Hay muchos tipos de comportamiento ética o moralmente irresponsable, en el espacio abierto por Internet a partir de acciones que involucran el estado financiero de las personas, a través de discursos de odio o escritos relacionados con el género, la raza, la cultura y una serie de otros moralmente dudosos.
Espionaje
Acciones tales como gobiernos o corporaciones espiando a individuos, individuos espiando a gobiernos o corporaciones, etc., plantean la necesidad de un código ético cibernético. Un código ético cibernético iluminaría a los ciudadanos sobre lo que es bueno o malo para ellos y responsabilizaría al gobierno por acciones poco éticas.
Amenaza a la privacidad
Más de 100 años después, Internet y la proliferación de datos privados a través de los gobiernos y el comercio electrónico es un área que requiere una nueva ronda de debate ético que involucre la privacidad de una persona. La privacidad desde un punto de vista ético y moral debe ser fundamental para la dignidad, la individualidad y la personalidad.
La privacidad también es indispensable para un sentido de autonomía para la sensación de que hay un área de la vida de un individuo que está totalmente bajo su control, un área que está libre de intrusiones externas. La privación de la privacidad puede incluso poner en peligro la salud de una persona. Las personas entregan información privada cuando realizan transacciones y se registran para servicios.
Fraudes
El fraude y la suplantación de identidad son algunas de las actividades maliciosas que ocurren debido al abuso directo o indirecto de la información privada. El robo de identidad está aumentando rápidamente. Los motores de búsqueda y las bases de datos de registros públicos son los principales culpables que contribuyen al aumento del delito cibernético. La práctica comercial ética protege la privacidad de sus clientes asegurando la información que puede contribuir a la pérdida del secreto, el anonimato y la soledad.
Propiedad
El debate ético ha incluido durante mucho tiempo el concepto de propiedad. Este concepto ha creado muchos enfrentamientos en el mundo de la ciberética. Una filosofía de Internet se centra en la libertad de información. La controversia sobre la propiedad se produce cuando la propiedad de la información se infringe o es incierta.
Derechos de propiedad intelectual
La velocidad cada vez mayor de Internet y la aparición de la tecnología de compresión abrieron las puertas al intercambio de archivos punto a punto, una tecnología que permitía a los usuarios transferir archivos entre sí de forma anónima, visto anteriormente en los programas. Gran parte de esto, sin embargo, era música con derechos de autor y era ilegal transferirla a otros usuarios. Si es ético transferir medios con derechos de autor es otra cuestión. Se requieren restricciones porque las empresas no invertirían semanas y meses en el desarrollo si no hubiera un incentivo para los ingresos generados por las ventas y las tarifas de licencia.
Gestión de derechos digitales (DRM)
La creación a ciegas de audiolibros de archivos PDF, que permite a las personas grabar música que han comprado legítimamente en un CD o transferirla a una computadora nueva, etc., se considera una violación de los derechos de los titulares de propiedad intelectual, abriendo la puerta al uso no compensado de medios protegidos por derechos de autor.
Otra cuestión ética relacionada con los DRM tiene que ver con la forma en que estos sistemas podrían socavar las disposiciones de uso justo de las leyes de derechos de autor. La razón es que permiten a los proveedores de contenido elegir quién puede ver o escuchar sus materiales, lo que hace posible la discriminación contra ciertos grupos.
Accesibilidad, censura y filtrado
La accesibilidad, la censura y el filtrado plantean muchas cuestiones éticas que tienen varias ramas en la ciberética. Han surgido muchas preguntas que continúan desafiando nuestra comprensión de la privacidad, la seguridad y nuestra participación en la sociedad. A lo largo de los siglos se han construido mecanismos en nombre de la protección y la seguridad. La censura y el filtrado de Internet se utilizan para controlar o suprimir la publicación o el acceso a la información. Los problemas legales son similares a la censura y el filtrado fuera de línea. Si las personas están mejor con el libre acceso a la información o deben estar protegidas de lo que un órgano de gobierno considera dañino, indecente o ilícito es un nuevo debate.
Libertad de información
La libertad de información, es decir, la libertad de expresión, así como la libertad de buscar, obtener y difundir información plantea la cuestión de quién o qué tiene jurisdicción en el ciberespacio. El derecho a la libertad de información suele estar sujeto a limitaciones que dependen del país, la sociedad y la cultura de que se trate. En general, hay tres puntos de vista sobre el tema en lo que respecta a Internet.
Primero está el argumento de que Internet es una forma de medio, publicado y accedido por ciudadanos de gobiernos y, por lo tanto, debe ser regulado por cada gobierno individual dentro de las fronteras de sus respectivas jurisdicciones.
En segundo lugar, es que los gobiernos del Mundo Industrial no tienen soberanía sobre Internet.
Internet reemplaza todas las fronteras tangibles, como las fronteras de los países, la autoridad debe otorgarse a un organismo internacional, ya que lo que es legal en un país puede ser ilegal en otro.
Brecha digital
Una cuestión propia de las cuestiones éticas de la libertad de información es lo que se conoce como brecha digital. Esto se refiere a la brecha socioeconómica desigual entre aquellos que han tenido acceso a la tecnología digital y de la información, como el ciberespacio, y aquellos que han tenido acceso limitado o nulo. Esta brecha de acceso entre países o regiones del mundo se denomina brecha digital global.
¿Quién debería preocuparse por la ética cibernética?
Desde un usuario novato que recién comienza a navegar en una computadora e internet hasta cualquier profesional cuyo trabajo requiere el uso necesario de internet, todos deben estar familiarizados con el término ciberética.
Así como cada cultura enseña a su conjunto cultural de personas a mantener un comportamiento ético en las organizaciones, los negocios y la gobernanza, de manera similar, a los usuarios en línea/digitales se les debe enseñar la importancia de la ciberética y cómo emplearla en su vida diaria y cumplir con sus términos.
La comunicación se ha vuelto amplia y fácil debido a la disponibilidad de plataformas en línea, este proceso bidireccional ahora es posible en cualquier lugar y en cualquier momento. Aunque es beneficioso e interesante para miles de millones de personas que usan el mundo digital en línea, puede tener algunas consecuencias negativas.
Publicar blogs, sitios web y redes sociales en línea puede alentar el mal comportamiento en Internet. No solo eso, sino que uno de los temas más populares que requieren la necesidad de ciberseguridad es el “ ciberacoso ”.
Los comentarios no deseados que alguna vez estuvieron confinados a los pasillos y patios ahora se extienden por el poder y el anonimato de Internet. Los avances en los medios electrónicos ofrecen nuevas discusiones sobre amenazas, y las actividades pueden ir desde informes groseros o humillantes hasta peligros, provocaciones o seguimiento. Los impactos pueden ser extensos y duraderos.
Practica la Ciberética
La mayoría de las personas que son víctimas del ciberacoso y el mal comportamiento en Internet suelen ser adolescentes o niños, por lo que es imprescindible enseñar a los niños la importancia y el uso de la ciberseguridad.
El uso de los » Principios de ética cibernética » es una excelente manera para que los educadores y los padres eduquen a sus hijos sobre las múltiples amenazas en Internet. Aquí hay algunos consejos que pueden resultarte útiles:
Aborda los mitos comunes sobre las amenazas cibernéticas
Objetivo: ayudar a los jóvenes a comprender los peligros reales y el alcance de los peligros digitales, para que sepan en qué otros lugares pueden ocurrir problemas morales.
Una excelente manera de acercar la educación en ciberética es abordar las malas interpretaciones que los niños puedan tener sobre el tema. Esto le ayudará a evaluar su percepción de los peligros digitales y garantizará que conozcan los posibles riesgos.
- Comienza dando una introducción concisa al tema y preguntándoles a los niños qué saben. Es posible que otros adultos o compañeros les hayan dicho algunas cosas sobre los peligros digitales, así que pídeles que compartan sus ideas. En este sentido, pueden avanzar sin problemas hacia las fantasías sobre los peligros digitales.
- Aborda cualquier fantasía o juicio erróneo que puedan tener y aclara la realidad tan obviamente como se podría esperar. Por ejemplo, una fantasía normal que aceptan los jóvenes es que tener una aplicación antivirus instalada en la PC lo protege a uno de todos los peligros digitales. El hecho del asunto es completamente diferente.
Por fin, conocer los peligros existentes ayudará a los jóvenes a darse cuenta de lo débiles que son y de lo importante que es aprender sobre ciberética.
Explica que las palabras tienen el poder de lastimar
Objetivo: Enseñarles a los niños compasión y cómo mantenerse alejados de prácticas inadecuadas basadas en la web.
Aquí y allá, incluso un mensaje instantáneo puede ser increíblemente destructivo y conducir a resultados sorprendentes. Esa es la razón por la que es importante enseñar a los niños que redactar mensajes, comentarios, respuestas y otros mensajes en línea sin pensarlo inicialmente es una parte importante de la conducta moral. Esta es la forma en que puedes avanzar hacia esto:
- Etapa 1: Explica por qué redactar correspondencia en línea es un área significativa de peligro moral. Con frecuencia, tiende a no ser difícil dejar de recordar que todo lo que redactamos en línea podría ser aterrador para otras personas. Esa es la razón por la que es esencial que los mensajes de los medios basados en la web, los comentarios y otros mensajes basados en Internet no tengan un lenguaje hostil o contengan algo que otros no necesitan que compartas.
- Etapa 2: Enseña a los niños a tener en cuenta los sentimientos de los demás: dado que no vemos ni escuchamos a los demás cuando nos comunicamos en la web, es difícil comprender sus sentimientos. La forma más efectiva de tratar de no lastimar a las personas es no componer nada que sea malo, deseoso o que se centre en alguien.
- Etapa 3: Explica qué hacer si surge alguna conducta inapropiada en línea: exhorta a los niños sobre los avances que pueden tomar cuando experimentan algo de explotación en la web. Por ejemplo, suponiendo que vean a compañeros entrar en disputa en la web, sugiere que no aumenten una situación generalmente tensa. Aclara los resultados de participar en discusiones aterradoras en línea (las palabras y los comentarios en línea son muy duraderos) y de reaccionar a los mensajes de remitentes oscuros. Regularmente, la mejor estrategia es pasar por alto la conducta por completo. De todos modos, en determinadas ocasiones, los jóvenes necesitarán y deberán realizar una jugada.
- Etapa 4: sugiere formas de protegerse contra el acoso: en general, los niños no permiten que sus padres, maestros o amigos se den cuenta de que los acosan en la web. Esa es la razón por la que se debe ayudar a los niños a saber cómo protegerse en la web. También deben saber que pueden denunciar la terrible conducta en el escenario o en la red de medios en línea donde sucede.
Enseñar a convertirse en un buen ciudadano digital
Objetivo: Ayudar a los niños a obtener «derechos de autor» y cómo adherirse a las pautas morales de uso de sustancias.
La ciudadanía avanzada incorpora la capacidad de involucrar activos computarizados de manera confiable. En pocas palabras, esto implica abstenerse de utilizar los activos de manera indebida y dar crédito continuamente a un creador/propietario/fabricante cuando se espera.
Esta idea es algo que la mayoría de los adultos ven, especialmente aquellos que trabajan en asociaciones como administraciones de proyectos de investigación, universidades y redes de redacción, sin embargo, los niños pueden confundirse con respecto a lo que pueden y no pueden usar en la web.
Por lo tanto, es fácil para ellos tomar malas decisiones cuando navegan por Internet. Por ejemplo, pueden utilizar indebidamente música, grabaciones y juegos, etc., sin verificar si están protegidos por derechos de autor. Esa es la razón por la que debemos ayudar a los niños a elegir las mejores opciones:
- Aclarar qué son los derechos de autor. Los niños deben comprender los fundamentos de los derechos de autor y por qué todos deberían tener en cuenta esta importante ley.
- Recuerda a los niños que no pueden simplemente utilizar cada uno de los recursos basados en Internet que encuentran. Insta a los niños a verificar constantemente quién posee los privilegios de un activo basado en Internet y verificar si está bien que lo utilicen.
- Comparte un resumen de sitios sin derechos de autor/activos protegidos. Piensa en una lista de sitios donde tus hijos pueden usar contenido con y sin dar crédito para ayudarlos a comprender la diferencia. Esta lista también se completará como su lista de sitios para obtener videos, juegos, fotos y otras cosas. Por ejemplo, Pics4Learning es una biblioteca de imágenes organizada donde los niños pueden involucrar contenido de forma gratuita. Para mostrar activos protegidos, usa Kiddle, un buscador de Internet de imágenes cordiales para niños controlado por Google Image Search.
- Aclarar los peligros de la infracción de los derechos de autor. Algunos dicen que la verdadera víctima del robo literario no es el autor cuyo contenido fue tomado, sino la persona que lo tomó. Una ilustración de esto es un alumno que roba un artículo para la escuela. De vez en cuando, el estudiante asociado con la falsificación no solo se olvida de adquirir destreza con la información que se necesita para componer obras únicas, sino que también corre el riesgo de sufrir el coste de abusar de los enfoques de robo literario de resistencia cero de su escuela.
- Representa el contraste entre replicar y tomar. Muchos niños asumen que la duplicación de contenido no abusa de los derechos de autor, lo cual es un concepto erróneo significativo. Subraya la forma en que la duplicación es uno de los tipos más conocidos de infracción de derechos de autor.
- Es realmente fácil para todos descargar, duplicar y usar activos en la web, lo que aumenta el riesgo de ignorar las leyes de propiedad intelectual. Capacitar a los jóvenes para que sean conscientes desde el principio es una buena manera de ayudarlos a trabajar en el uso legal del contenido más adelante.
Principios de la ciberética
La ética son principios o normas de conducta humana. La ciberética es un código de conducta en Internet.
Basada en el sentido común y el buen juicio, la ciberética también incluye obedecer las leyes que se aplican al comportamiento en línea. Cuando practica la ciberética, es más probable que tenga una experiencia en Internet más segura y agradable.
Estos son los principios de la ciberética:
- Utiliza Internet para comunicarte e interactuar con otras personas. El correo electrónico y la mensajería instantánea facilitan mantenerse en contacto con amigos y familiares, comunicarse con compañeros de trabajo y compartir ideas e información con personas de la ciudad o del otro lado del mundo. Participar en foros de Internet y sitios de redes sociales también es una excelente manera de relacionarse con personas en línea.
- No seas un acosador cibernético. Trata a las personas en línea como lo harías si hablaras con ellas cara a cara. Se considerado y respetuoso. No seas grosero o cruel, no uses malas palabras y no amenaces ni intentes humillar a otras personas. Cuando escribas, asegúrate de que la tecla Bloq Mayús esté desactivada o la gente podría pensar que estás gritando.
- Denunciar el ciberacoso. Mantén un registro de cada comentario que recibas de un acosador cibernético. Ponte en contacto con el acosador cibernético una sola vez y dile que deje de molestarte. Si el comportamiento no cambia, informa a las autoridades correspondientes.
- No alientes a los acosadores cibernéticos. Si alguien con quien te encuentras en línea te insulta o dice algo amenazante, simplemente ignóralo. Involucrarse o discutir con acosadores cibernéticos podría fomentar un comportamiento aún peor. Si te niegas a responder, es muy probable que sigan adelante y dejen de molestarte. Si un acosador cibernético te acosa por correo electrónico o mensajería instantánea, también puedes usar los filtros incorporados para evitar más contacto.
- Utiliza Internet para la investigación y la información. Internet es como la biblioteca más grande del mundo, repleta de información sobre todos los temas imaginables, desde historia antigua hasta eventos actuales, desde matemáticas y ciencias hasta arte y antropología. La información que encuentras en línea puede ayudarte a administrar tu vida, mejorar tu trabajo y tomar decisiones importantes con mayor confianza.
- No uses información protegida por derechos de autor como propia. Internet tiene tanta riqueza de información que puede ser tentador copiar y reutilizar la información que encuentras en línea. Presentar información de Internet como si fuera tu propio trabajo no solo es deshonesto, sino que podría ser ilegal. Si el material tiene derechos de autor, entonces por ley pertenece a otra persona. Si lo usas sin el permiso o la atribución adecuada, es posible que estés violando las leyes de derechos de autor.
- Disfruta de la música, los videos y los juegos en Internet. Hay muchos sitios web donde puedes probar música nueva, ver películas y otros videos, o jugar y aprender sobre juegos de computadora.
- No descargues ni compartas información protegida por derechos de autor. Si descargas y distribuyes música, videos, juegos u otros materiales protegidos por derechos de autor a través de Internet sin el pago o permiso correspondiente, estás robando.
- Compra, realiza operaciones bancarias y paga facturas en línea. Internet hace que sea fácil y conveniente administrar muchas tareas en línea, lo que puede ahorrar tiempo y dinero.
- No compartas información personal con demasiada facilidad. Ten cuidado con el tipo y la cantidad de información que compartes con las personas en línea. Ten especial cuidado con las personas que no conoces o los sitios web cuestionables que pueden no ser seguros. Revelar información personal puede convertirte en un objetivo para los delincuentes en línea o los acosadores cibernéticos. Para asegurarte de estar en un sitio seguro, verifica si la URL comienza con https (la «s» significa «seguro»). Además, busca una barra de direcciones verde o un certificado de seguridad, representado por un ícono como un candado sin abrir, en algún lugar de la ventana del navegador. Haz doble clic en el certificado para asegurarte de que el nombre en la dirección web coincida con el certificado.
- Utiliza Internet para expandir tus redes sociales y comerciales. Los sitios de redes sociales y comerciales pueden ayudarte a encontrar viejos amigos y hacer nuevos, crear y mantener contactos profesionales valiosos y construir tu reputación en línea.
- No mientas. Cuando estés interactuando con personas en línea, se honesto y nunca pretendas ser otra persona. Si alguien te hace una pregunta que te incomoda o te pide que reveles demasiada información personal, simplemente no respondas.
Al final, practicar la ciberética es tan importante como cualquier otra actividad ética en nuestro día a día. Nos mantiene seguros y protegidos en el mundo en línea.